珍惜幸福生活的班會？幸福就在我們生活的點點滴滴中。付出有了收獲那就是幸福，收獲了懂得感恩那就是幸福，幸福不是物質(zhì)上的，它是用心靈去感受的。從《紅巖》到《紅日》，從《林海雪原》到《青春之歌》……一部部充滿理想、激情昂揚的“紅色經(jīng)典”文學(xué)作品，感染、激勵、熏陶著一代又一代人。它們所蘊含的堅定信仰、那么，珍惜幸福生活的班會？一起來了解一下吧。
從《紅巖》到《紅日》，從《林海雪原》到《青春之歌》……一部部充滿理想、激情昂揚的“紅色經(jīng)典”文學(xué)作品，感染、激勵、熏陶著一代又一代人。它們所蘊含的堅定信仰、獻身精神、純真愛情等高貴品質(zhì)恰恰是對當(dāng)下社會種種人文精神缺失的一種珍貴補償。為讓我們某某小學(xué)學(xué)生了解革命先烈的光輝事跡，感受革命戰(zhàn)爭年代的革命精神，我校積極響應(yīng)上級號召，組織、引導(dǎo)廣大師生舉辦班級活動，通過閱讀紅色經(jīng)典故事、傳唱紅色歌曲、讀紅色書籍演講比賽、講革命英雄故事等等，弘揚愛國精神，讓全體師生懂得今天優(yōu)越生活的來之不易、珍惜今天的幸福生活。
30年斗轉(zhuǎn)星移30年大江東去
盛世中國 告訴你一個地球的驚喜
盛世中國 告訴你一個東方的奇跡
我向約你行走在彩虹里
那是青藏鐵路正在穿越世界屋脊
那是西氣東輸通向天際的呼吸
那是杭州灣跨海大橋銜接太平洋的蔚藍色跑道
那是三峽大壩云蒸霞蔚的雄起
那是南水北調(diào)揮灑出的一行浪漫的詩句
我想約你去新農(nóng)村做客
那里的土地正翻種著時代的新綠
如歌的田野傳唱著三農(nóng)新曲
連續(xù)增產(chǎn)增收的豐收鑼鼓啊
讓城里打工的兄妹都想重新扶起爬犁
去犁平城鄉(xiāng)間千年的差距 去快樂地拓展小康人家花團錦簇的新天地
我想帶你走進新奠基的科技園區(qū)
燦若繁星的高科技成果讓未來世界觸手可及
我想約你去航天城探秘
那里的航天人正在聚精會神為我們籌劃下一個30年太空旅游的目的地
我想約你去浦東新區(qū)
站在亞洲第一高樓頂端
坐擁東海日出 云卷云舒
我想約你去趟高速公路
三十年前零公里 三十年后縱橫南北東西
我還想約你做一次動車組
朝發(fā)夕至的夢想正在超越地球引力
我還想約你去港澳旅行
回歸十年后的紫荊花和金蓮花 交相輝映 香飄寰宇
剛剛啟動的兩岸大三通啊
讓親情穿越臺灣海峽 直達同胞心里
如果 如果你已經(jīng)走遍了當(dāng)今中國
那么就請你坐下來 打開高清電視機
要不 咱們就一起網(wǎng)上沖浪
讓神奇的寬帶和我們一起與世界同步呼吸
30年春華秋實 30年日新月異
盛世中國告訴你一個人間的傳奇
盛世中國告訴你一個時代的瑰麗
今天我們同樣要把一份歲月的感動送給熒屏前的你
30年時光荏苒的大考
改變了我們集體的命運
捧起了地球村嶄新的履歷
盛世中國一步跨進未來的行列里
我相信 只要是生活在公元一九七八到二零零八紀(jì)年里的各族中華兒女
都會對這一路同行的四個字“改革開放”充滿深深的敬意和永恒的感激
這份敬意是十三億顆心跳迸發(fā)出的幸福期冀
這份感激是十三億雙腳步追逐夢想的火炬接力
波瀾壯闊的2008就要轉(zhuǎn)身離去
改革開放三十而立我們寫下了最豪邁的詩句
百年一遇的冰雪災(zāi)害
8.0級的汶川特大地震
盛世中國在扛起災(zāi)難的同時
扛起了一個偉大民族復(fù)興的奇跡
試問成功舉辦奧運 成功發(fā)射神七
不正是在2008 不正是在我們手中
結(jié)束了長達百年的圓夢之旅
完成了期盼千年的問天壯舉
三十年波濤之上 三十年征帆萬里
盛世中國告訴你一個公開的秘密
盛世中國告訴你一個永恒的真理
解放思想 實事求是 發(fā)展才是硬道理
這些最樸實的話語至今仍在引領(lǐng)我們創(chuàng)新世紀(jì)
一個偉大時代變革的交響從此奏響了神圣的序曲
勇于探索的中國共產(chǎn)黨人以“三個代表”的率先足跡踐行真理
這是一部由十三億人共同參與創(chuàng)作的春天進行曲
和弦彈奏的科學(xué)發(fā)展觀
再次融入青春中國的圓舞曲
一副以人為本的和諧社會藍圖
向世界 向未來
打開了盛世中國 錦繡河山 春光萬里
贊美你啊 輝煌三十年
盛世中國 噴薄日出
謳歌你啊 奮進三十年
盛世中國 和平崛起
下面是整理的珍愛生命主題班會的內(nèi)容，歡迎參考。
珍愛生命主題班會方案
班會主題：珍愛生命，健康成長
活動目的：使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，增強安全意識。認(rèn)識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
我們是祖國的花朵，是祖國的未來和希望，我們在愛的滋潤下茁壯成長，幸福生活。可是，在我們的生活中，不時有災(zāi)難在降臨。現(xiàn)在我們一起里欣賞一首歌《天堂里有沒有車來車往》。
同學(xué)們，聽了這首歌，你們的心情怎樣呢?
(通過談感受，讓學(xué)生感受到小姑娘的不幸遭遇，體驗到生命的重要意義，引出課題。)
二、真情體驗
珍愛生命 健康成長——安全
1、生命對于我們每一個人都非常重要，下面請欣賞詩歌朗誦《安全，讓你幸福》
2、安全，能讓我們幸福地生活，那你們對安全有多少了解呢?下面讓我來考考大家吧，讓我們一起進入“安全知識知多少”環(huán)節(jié)。
(1) 未滿___ 的兒童，不能像大人一樣到馬路上騎自行車。12歲
(2)衣服著火時，需___。撲在地上打滾
(3)過馬路是時候要走什么線?斑馬線
(4)上下樓梯時，要靠那邊走?右邊
(5)為什么不能喝自來水?因為含有病菌，容易引起腸胃不舒服
(6)我國火警電話是什么?119
(7)我國的消防車和消防柱是什么顏色的?紅色
(8)看書多長時間后要休息一下來保護眼睛?1小時
(9)過馬路時應(yīng)該注意什么?紅燈停，綠燈走
(10)打雷下雨的時候，不能在那里躲雨?大樹下
(11)為什么不能隨地吐痰?因為這樣容易傳播病菌
(12)我國法律明文規(guī)定禁止未滿多少周歲人員進入網(wǎng)吧。
幸福就在我們生活的點點滴滴中。付出有了收獲那就是幸福，收獲了懂得感恩那就是幸福，幸福不是物質(zhì)上的，它是用心靈去感受的。
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陽光總在風(fēng)雨后——“珍愛生命”主題班會
班會題目：《陽光總在風(fēng)雨后——“珍愛生命”》
主題分析：
生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；
它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；
它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。
人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時光，
我們要學(xué)會生存，珍愛生命，
讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。
同時要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍惜生命、熱愛生活、努力實現(xiàn)自身價值的人。基于這種理念，我設(shè)計了《陽光總在風(fēng)雨后——“珍愛生命”》主題班會。
活動目的：
1、通過此次班會的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)自身價值。
活動準(zhǔn)備：
1、作文《給生命一個笑臉》、《讓生命燦爛如花》、小品《不屈的生命》
2、笑臉圖片，各種資料。歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》。
活動時間：2009年3月9日
活動過程：
本次班會分為四個環(huán)節(jié)：一、生命如花。二、笑對人生。三、陽光總在風(fēng)雨后。四、課外延伸。由甲、乙兩位主持人來主持。
一、生命如花：
甲：生命如花。
生命的意義
一個問題常常困擾著我:生命的意義到底是什么呢?
下午,我在公園散步.一群鳥兒中的一只小鳥引起了我的注意.它奮力撲閃著翅膀,一跌一撞的跟在鳥群后面.它顯然是剛出生的小鳥．不知什么原因，鳥群要遷移．使這個弱小的生命剛來到這個世界上，就要學(xué)會飛翔．它越飛越慢，一頭栽倒在地．過了一會兒，鳥群離它越來越遠(yuǎn)，此時，小鳥的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅．終于強烈的求生欲望使它騰空躍起，再次飛向藍天．．．．．
巖石的縫隙里，跡般長出一朵小花。多么強的生命力啊！它經(jīng)歷了烈日般的熏烤，經(jīng)歷了刺骨般的寒冷，經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨.但堅強的它仍不屈向上,茁壯成長.
還有一次,我看見鄰居家的一只貓在捉一只母老鼠..母老鼠好不容易爬到洞口,把食物送給小老鼠吃.自己卻被貓給抓住了.它拼命掙扎,活下去的欲望使它掙開了"死神"的毒爪.它奮力逃跑,貓拼命追趕,母老鼠跑向墻角,突然,它急速轉(zhuǎn)彎,從墻邊躥了出去.貓一頭撞在了墻上.母老鼠拖著傷痕累累的身體趁機鉆回了洞.
雖然生命短暫,但只要我們努力拼搏,跨越生命玈途中的艱難路程．我們就可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值．現(xiàn)在，我終于明白，生命的意義是在于貢獻，在于給予，在于珍惜．決不可以在一時的無奈而放棄生命．于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不白白浪費它，使自己活的更加光彩有力．
以上就是珍惜幸福生活的班會的全部內(nèi)容，把寶貴的生命無私地獻給祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國的大地。如今，戰(zhàn)爭年代漸行漸遠(yuǎn)，我們這些新一代孩子，過著無比幸福的生活，無法體會戰(zhàn)爭的困苦與磨難，最多只能從書中，長輩的教誨和電視劇中去體會和感悟先烈們這比天高比海深的愛國情懷。但我們知道，生命是最可貴的，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
