有關(guān)愛(ài)的主題班會(huì)ppt？2、激發(fā)同學(xué)們從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。二、主題：孝敬父母，由愛(ài)父母中懂得關(guān)心他人。1、對(duì)象特征：本班學(xué)生大多是獨(dú)生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛(ài)護(hù)，漸漸地有些同學(xué)變得自私，缺乏真情，只要?jiǎng)e人關(guān)心自己，不會(huì)自己去關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人。2、提出這一主題的原因：通過(guò)具體事例，那么，有關(guān)愛(ài)的主題班會(huì)ppt？一起來(lái)了解一下吧。
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)的教案范文（通用5篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是我精心整理的心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)的教案范文（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
心懷感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)的教案1
一、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生在教學(xué)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的、最甜美的。
二、參會(huì)人員：
學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)。
三、教學(xué)過(guò)程：
（背景音樂(lè)：《奉獻(xiàn)》）
甲：舔犢情深，父母之愛(ài)，深入大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
甲：他們的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)畏的，真誠(chéng)的，偉大的，是不追求回報(bào)的。
乙：我們?cè)撘卸鞲改福兄x他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲：敬愛(ài)的老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：七年三班《心有感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？
乙：不知道啊，你想說(shuō)什么呢？
甲：還是讓小博士來(lái)給大家講吧
小博士：大家好，下面就由我--小博士來(lái)為大家做講解：
據(jù)說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。
狗雞兒、‘、’、‘、’、‘、、、、、、、、、、；；；；；；、、、。、。、。、。、。、，。、，、。，、。，。、，、。，、，。、，、，。、，、，、，、。，、。，、，、。，、，、，。、。。。、。。、、。、；；、、；；；；’、‘、
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后——“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)
班會(huì)題目：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后——“珍愛(ài)生命”》
主題分析：生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛(ài)生命，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。同時(shí)要以積極、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折，做個(gè)珍惜生命、熱愛(ài)生活、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人。基于這種理念，我設(shè)計(jì)了《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后——“珍愛(ài)生命”》主題班會(huì)。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次班會(huì)的召開(kāi)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。
2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生活，正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、作文《給生命一個(gè)笑臉》、《讓生命燦爛如花》、小品《不屈的生命》
2、笑臉圖片，各種資料。歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
活動(dòng)時(shí)間：2009年3月9日
活動(dòng)過(guò)程：
本次班會(huì)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：一、生命如花。二、笑對(duì)人生。三、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。四、課外延伸。由甲、乙兩位主持人來(lái)主持。
一、生命如花：
甲：生命如花。
活動(dòng)的目標(biāo)
心存感激，銘記恩情；
體驗(yàn)幸福，給予關(guān)懷；
回歸自然，回歸人性；
善待生命，善待生活。
師：孩子們，今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)故事，想聽(tīng)嗎？
孩子們都興致勃勃地坐正身子
師：這是一個(gè)真實(shí)的故事，有一個(gè)孩子，大約有十來(lái)歲，長(zhǎng)得很可愛(ài)。一個(gè)星期六，他去他家附近的工地玩。工地上有挖掘機(jī)正在挖沙土，在挖過(guò)的沙土中有很多的水，他覺(jué)得很好玩，就去挖掘機(jī)的旁邊玩耍…..
師：你猜，發(fā)生了什么事情？
生：那個(gè)孩子被挖掘機(jī)碰傷了。
生：那個(gè)孩子掉進(jìn)坑里了。
生：……
師：孩子們，你們的猜測(cè)都合情合理，老師接下來(lái)給你講到底發(fā)生了什么。
師：到了那個(gè)周六的下午三點(diǎn)多，那個(gè)孩子的尸體從污濁的水里漂了起來(lái)，孩子再也睜不開(kāi)眼睛了；他永遠(yuǎn)都不能再看一下爸爸媽媽了；他永遠(yuǎn)都不能看不到老師和同學(xué)了。這么一個(gè)可愛(ài)的生命就這樣地夭折了。
師：孩子們聽(tīng)完這個(gè)故事，你有什么感受嗎？
生:這么可愛(ài)的孩子就這樣死去了，這可惜，
生：他為什么不喊救命呢?
生:可能他來(lái)不及喊了，也可能他喊了，機(jī)子聲音太嘈雜了，人們沒(méi)聽(tīng)到。
生：他不該去那個(gè)地方玩，那里很危險(xiǎn)的。
師：茫茫人海，生命如花，生命是堅(jiān)強(qiáng)的，生命又是脆弱的。我們?cè)趺磥?lái)去保護(hù)好我們每個(gè)人的生命之花呢？誰(shuí)來(lái)講講你所知道的關(guān)于安全的故事，關(guān)于如何關(guān)愛(ài)生命的故事？
生：那個(gè)2005年的冬天，下雪后，路上都結(jié)了冰，我和小伙伴去玩，我們看見(jiàn)我們村里的一條溝里結(jié)了很厚的冰。
珍愛(ài)生命
甲：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我們是這個(gè)世界最燦爛的組成部分，我們周?chē)兴{(lán)天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。
乙：在我們遇到挫折、困難時(shí)，生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)她的意義是什么？我們又該如何面對(duì)生活中的挫折？今天我們就來(lái)關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。
合：九（4）班“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：生命只屬于我們一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠剩且粋€(gè)完整的過(guò)程，無(wú)論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任，我們應(yīng)該好好珍惜！
下面請(qǐng)XXX同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《熱愛(ài)生命》：
我不去想 是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想 能否贏得愛(ài)情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠(chéng)我不去想 身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想 未來(lái)是平坦還是泥濘 只要熱愛(ài)生命 一切，都在意料之中
甲：從這首詩(shī)中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去，然而近一段時(shí)間有不少人把生命當(dāng)兒戲，把選擇死亡來(lái)解脫自己！大家知道:我縣在不到一年的時(shí)間里，發(fā)生了兩次學(xué)生“輕生”的真實(shí)事件，那么同學(xué)們是怎樣認(rèn)識(shí)生命的呢？
（學(xué)生們各抒己見(jiàn)，發(fā)表了各自的觀點(diǎn)與看法，主持人適當(dāng)點(diǎn)評(píng)）
乙：同學(xué)們談得很好，把自己對(duì)生命的感悟表達(dá)了出來(lái)：無(wú)論如何都要熱愛(ài)生命，好好活下去。
以上就是有關(guān)愛(ài)的主題班會(huì)ppt的全部?jī)?nèi)容，班會(huì)題目：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后——“珍愛(ài)生命”》主題分析：生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛(ài)生命，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
