小學中草藥主題班會？小學端午節(jié)主題活動方案1 一、指導思想 中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富,每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀,她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,將其納入學校教育教學活動之中。那么，小學中草藥主題班會？一起來了解一下吧。
一、繼續(xù)加強班主任隊伍建設班主任隊伍是學校開展德育工作的中堅力量。目前，我校學情的發(fā)展和當前教育的需求都要求班主任必須樹立正確的育人理念，不斷提高自身的育人素質(zhì)和掌握科學有效的管理方法。培養(yǎng)好這支隊伍是我校德育管理工作的重中之重。1、學習與培訓。一學期至少讀一本教育名家的著作、看一部有教育意義的電影、聽一次專家的講座、寫一篇有質(zhì)量的班級管理心得或學生個案分析。給班主任充電，開闊他們的教育視野，讓他們從原有比較狹隘的班級管理中走出來，辭舊迎新。德育辦將系統(tǒng)組織這些活動，目標明確地引領班主任邁上新臺階。2、交流與合作。最好的學習方法是交流，能發(fā)揮最大作用的方法是合作。每位班主任在獨自管理班級與自我學習的過程中都有自己的經(jīng)驗與長處，也有遇到問題難以解決的瓶頸。學校將為班主任搭建交流與合作的平臺，如成立班主任沙龍、網(wǎng)絡班主任論壇等。可以進行點對面、點對點的交流與合作，相互出謀劃策、排憂解難，在相互學習中教學相長，提高我校班主任的整體管理水平。3、實踐與展示。班主任隊伍建設的成效需要通過一定的實踐來檢驗，有壓力才會有動力。學校將組織班主任基本功競賽、主題班會評比、德育論文評比等活動來檢驗班主任學習的效果，進一步提高班主任的管理能力。
是讓人難以描述和模仿，無論言談舉止穿著打扮還是待人接物，總會讓人感覺到非常的舒服，這和美是沒有太大關系的，但是長得美又能讓氣質(zhì)更加突出。
那么一個人的氣質(zhì)是從哪些方面可以看出來呢？
一姿態(tài)
我們看一個人，首先最先看到的就是她的姿態(tài)，舉手投足之間都是能夠散發(fā)出氣質(zhì)，比如一個有氣質(zhì)的人走路的時候不會弓腰駝背，懶散拖拉，一定是昂首挺胸步伐輕盈的。
一個有氣質(zhì)的人，走路和眼神也都可以看出的，有氣質(zhì)的人走路不快不慢，悠然得體，神態(tài)自然和諧，有親和力和感染力。
二穿搭
不會過分的要求時尚，會根據(jù)自己體型選擇合適的穿搭，這是有氣質(zhì)的人的另一個特征，也許衣服不是那么的昂貴，但是款式和身材都是恰到好處，給人舒適的感覺。
一定是打扮得體，穿衣有講究甚至是精挑細選的，搭配合理穿的有品味，以及衣著神態(tài)都會體現(xiàn)出他的氣質(zhì)。
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三積極向上有素養(yǎng)
每個人都是無法拒絕一個樂觀向上的人，這也是氣質(zhì)中非常難得的一部分，一個人如果整天苦眉愁臉的那么她的心態(tài)就是還不夠成熟和豁達。
同時具備好的素養(yǎng)，有內(nèi)涵，有文化，大氣高端，說話有層次，這些內(nèi)在美會寫在他的臉上，只要出場就會讓你感受到這樣的氣質(zhì)。
為了確保活動順利進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是整場活動的戰(zhàn)略，可以為活動指明方向。那么優(yōu)秀的活動方案是什么樣的呢？下面是我整理的2022小學端午節(jié)主題活動方案（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學端午節(jié)主題活動方案1
一、指導思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動的目標
圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題，從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風俗習慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力。活動目標可歸納為：
1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
雷鋒精神第二代傳人劉光建事跡介紹
中華文化游學派導師雷鋒精神第二代傳人劉光建教授事跡介紹
原創(chuàng)作者：中華文化游學派創(chuàng)始人丁游俠
2003年5月至2005年2月，這是我人生第五次離開上海，進行我的中華文化游學派創(chuàng)建和社會文化考察生涯，我把這次活動命名為“夢想與我的中國文化苦旅”活動。
2005年1月，我和劉光建在山東聊城不約而遇。那時，我以騎摩托的方式，在聊城天下第一樓采集泥土文化標本和搜集黨史、文史等工作；而劉光建是開面包車進行他的學雷鋒、宣傳雷鋒，關心幫助社會弱勢人群，以收徒弟、教授社會弱勢人員擦皮鞋手藝，贈送一套謀生的擦鞋工具為目的萬里公益長征。
當時，介紹我認識劉光建的是采訪我的《聊城晚報》社記者劉江先生；我和劉光建在聊城就有幾次交流。2007年劉光建到達上海學雷鋒，宣傳雷鋒，招收學徒工作，自然我們的交流又增多了，上海的《文匯報》《青年報》都是以一整版的篇幅給予宣傳。在上海期間劉光建還特意考察了，我存放在閔行區(qū)圖書館里，從山東征集來的黨史和史志資料，并給予高度評價。可以說我和劉光建是在聊城見面結緣，而我真正知道熟悉劉光建的名字是1973年，我從中央人民廣播電臺聽到學習劉光建的歌曲，那是我讀小學三年級。
早春三月，春暖花開。但我們的心情卻是沉重的，因為，在1962年的這一月里，一位共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，全心全意為人民服務的戰(zhàn)士犧牲了，他就是雷鋒
自從毛澤東主席向全國人民發(fā)出“ 向雷鋒同志學習 ”的號召后，全國各地涌現(xiàn)出無數(shù)學雷鋒的先進代表，他們中有的舍身救人，有為保衛(wèi)集體財產(chǎn)而不怕犧牲，有的身殘志堅、刻苦學習……雷鋒精神成為我們民族的瑰寶，它激勵和鼓舞著億萬炎黃子孫為建設偉大的祖國而辛勤工作。
三月以來，我們學校也掀起了學雷鋒的熱潮。在這個月的活動中，同學們嚴格按照有關要求，創(chuàng)新性地開展了學雷鋒活動，內(nèi)容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創(chuàng)新。我們創(chuàng)作了學雷鋒黑板報，開展了學雷鋒主題班會。大家也積極爭做活雷鋒：當同學有困難的時候，大家伸出援助之手；地上的果皮紙屑，總有人去悄悄地撿起；教室里的喇叭壞了，大家也爭先恐后地去修理；同學感到不舒服，很多同學都跑過去噓寒問暖……我也盡自己的力量去幫助、關心他人，誰有學習上的困難，我會耐心地為他講解，誰丟了鉛筆橡皮，我會毫不吝嗇地借給他……學校里如此，生活中也是如此。給老人讓座，扶老人上樓，讓老人先上車，我都一一能做到。我也很榮幸地被同學評為小小活雷鋒。
三月即將過去，但學習雷鋒精神的活動不會從此結束，我們不管在何時何地，都要以雷鋒精神為鼓舞，幫助、關心人們，讓世界布滿無數(shù)個“活雷鋒”吧！
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以上就是小學中草藥主題班會的全部內(nèi)容，(一)上好一節(jié)班會課 各班在6月7日組織學生上好一節(jié)主題班會課。通過活潑、多樣、參與性強的活動形式,讓學生了解端午節(jié)的相關來歷、傳說故事和習俗活動,感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,激發(fā)學生對愛國詩人屈原的敬愛之情,培養(yǎng)學生愛國進取的精神。分管各年級的學校領導隨機聽課。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
