小學班會互助？合：讓我們行動起來，讓團結與互助充滿我們的班集體！讓我們齊聲高喊我們的班訓：“初一（！）班一條心，初一（1）班沖第一！”男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎尊敬的朱老師上臺作班會總結。女：最后我們以《陽光總在風雨后》這首歌來結束我們的班會。自己根據(jù)實際情況進行修改。那么，小學班會互助？一起來了解一下吧。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
下午好！
今天我們在這里舉行“團結友愛”主題班會。
男:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"
女:我們有緣相識在初一(1)班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。
男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發(fā)揮自己的才能。
男：流沙不能凝集成塔
女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈
合：這種力量就叫做凝聚力。
男：現(xiàn)在我宣布初一（1）班團結友愛風雨同舟主題班會正式開始。
女：什么是團結呢？
男：哲學家說：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。
女：作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結合的精美詩篇”。
男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”
男：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合：我們說：“團結就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結友愛。
女：那么，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢？
請欣賞李嘉碧同學的故事。。。。
李嘉碧：我給大家講個故事，
一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧，對你來說，這不算什么，可對我來說，卻可以減輕不少負擔！”
馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢！”
不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，這時，馬懊悔不已。
團結友善自強自立主題班會教案如下：
一、班會背景
為了提高學生的團結協(xié)作能力，培養(yǎng)學生的友善互助精神，增強學生的自強自立意識，我們班將舉辦一場以“團結友善、自強自立”為主題的班會。通過本次班會，使同學們認識到團結協(xié)作、友善互助在學習和生活中的重要性，激發(fā)學生的自主發(fā)展意識，培養(yǎng)他們面對困難、解決問題的能力。
二、班會目標
讓學生了解團結友善、自強自立的重要性。培養(yǎng)學生團結協(xié)作、友善互助的精神風貌。增強學生面對困難、自主解決問題的信心和能力。提高學生的自律意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。
三、班會內容
1.主題闡述：班主任或學生代表對“團結友善、自強自立”的主題進行深入闡述，使同學們明確本次班會的目的和意義。
2.事跡分享：邀請校內外的典型人物，分享他們在團結友善、自強自立方面的感人事跡，激發(fā)學生的學習興趣和進取心。
3.小組討論：同學們分成小組，就團結友善、自強自立方面的熱點問題進行討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和思考分析能力。
4.互動游戲：組織同學們參與互動游戲，讓同學們在游戲中感受到團結協(xié)作、自強自立的力量，提高班級凝聚力。
關愛留守兒童的主題班會(3篇)
在現(xiàn)實學習生活中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。那么，主題班會需要如何準備呢？以下是我精心整理的關愛留守兒童的主題班會，希望對大家有所幫助。
關愛留守兒童的主題班會1
一、班會準備：
班會主題：真情真愛、牽手互助
舉辦地點：古城中心校城南小學六年級教室
主持人：李晴
參加班級：六年級
二、內容摘要：
1、情感目標：通過此次主題班會增進教師與學生、同學與同學、留守學生與父母的感情。
2、認知目標：讓留守學生通過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學們的愛心、同情心。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
3、行為目標：在今后的生活中，師生自覺地關心、幫助留守學生，使他們樹立起積極樂觀的學習態(tài)度和生活態(tài)度，用實際行動回報父母、回報學校、回報社會。
三、師生交流：
教師：
(一)、同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體里，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關心、幫助留守同學是我們義不容辭的責任。
那是星期二上午的第三節(jié)課，當下課鈴一響，班上的同學都紛紛把作業(yè)本放在課桌角上，然后站起身陸續(xù)走出課室。而我呢，仿佛沒有聽見鐘聲似的，依然在座位上一動不動；我望著沒有做完的作業(yè)題，沉思著，一副發(fā)呆樣子。“龔慶喜，怎么你還不回家呀？”這時，坐在后面的小威同學走到我的身邊問。“作業(yè)還沒做完呢，這道題目我怎么也想不出怎么做。”我把不回家的原因和盤托出。“我來幫你吧！”小威邊說邊坐在我的身邊。小威說的幫我，并不是直接把答案寫在我的作業(yè)本上，而是給我提示。在他的提示下，我一下子。“多謝你的提示，你真是幫了我一個大忙。”做完作業(yè)后，我起身望著小威，一臉的感激之情。“哪里哪里，你不也常常幫助我嗎？使我的英語得到了很大的進步。”我們互相望著笑了，然后拉起手走出課室。長來中心小學四年級 龔慶喜
五年級班會主題
一、成長與責任
1. 班級紀律和規(guī)則意識：班會可以圍繞班級紀律展開，強調每位學生的責任和義務，共同維護班級的良好氛圍。通過討論和分享，讓學生認識到遵守規(guī)則的重要性，并學會自我管理。
二、健康與安全
安全教育與自我保護：班會可以針對五年級學生的特點，開展安全教育活動。內容可以涵蓋交通安全、網(wǎng)絡安全、防溺水等方面，幫助學生提高自我保護意識。同時，也可以討論健康生活習慣的養(yǎng)成，如合理飲食、規(guī)律作息等。
三. 學習與互助
學習方法分享與互助學習：班會可以邀請學生分享自己的學習方法，促進班級內的學習交流。同時，鼓勵學生們建立學習小組，通過互助學習，共同提高學習成績。此外，也可以開展學習經(jīng)驗的分享，讓學生認識到學習的重要性。
四、人際交往與品格培養(yǎng)
友情與人際交往：班會可以針對學生在人際交往中遇到的問題進行討論，如如何處理與同學之間的矛盾、如何建立友誼等。同時，強調誠實守信、尊重他人等良好品格的重要性，培養(yǎng)學生的社會責任感和集體榮譽感。
以上就是小學班會互助的全部內容，小學民族團結主題班會教案1 一、班會主題: 民族大團結 二、班會對象: 全體學生 三、班會目的: 1、通過本次寓教于樂、生動有趣的班會,讓學生了解和學習各民族的燦爛 文化 。 2、讓學生體會到只有民族團結,攜手并進,才能有各民族的共同繁榮,民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。 四、班會流程: 1、內容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
