學生規范班會記錄？1、學習《中小學生守則》,和《小學生日常行為規范》。幫助學生樹立正確的理想信念,養成良好行為習慣,促進他們身心健康發展。 2、提高學生的道德修養,牢固樹立規范意識,增強自覺性。 3、讓同學們通過此次主題班會,培養學生從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,在行為方面,做講文明守規范、嚴于律己的好學生。那么，學生規范班會記錄？一起來了解一下吧。
行為規范教育主題班會記錄--學行為規范，做文明學生
活動主題：《學行為規范，做文明學生》
活動目的：
1、學習《中小學生守則》，和《小學生日常行為規范》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。
2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。
3、讓同學們通過此次主題班會，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，在行為方面，做講文明守規范、嚴于律己的好學生。
活動準備：
1、布置組長組織各小組同學排練有關行為規范方面的節目。
2、“行為規范小標兵”達標章5個。
3、把學習小組編成若干小組，并確定具體編號。
4、準備一則相聲；準備創作一首有關常規學習的詩歌；準備一首歌曲；準備一個故事；準備一些關于常規的問答題；挑選好演員、主持人，設計好開場白、過渡詞等。
活動形式：班會形式
活動內容：相聲、快板、故事、詩朗誦、知識竟答等。
活動時間：班會課。
活動地點：教室
主持人：楊閻徐成龍
活動過程：
（一）、揭示主題：
班主任講話：
同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。《小學生日常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。
關于中學生行為規范的主題班會
篇一：中學生行為規范養成教育 主題班會
活動目標：以學生學習行為規范為中心，選取學生日常生活中的真實故事，通過生活實例窺探、行規討論交流、反面案例啟示、小品表演、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規范教育。
活動目的：通過這次班會，讓《中學生日常行為規范》能夠在現實生活中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導本班學生平時的言行。
活動形式：座談，討論，表演，搶答等
活動要求：注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。
策劃指導: 劉興福、鄭佳慧、孫宇琦、韓慶偉等
活動過程：
一、班級宣誓.（班長主持）
二、宣布開幕：
主持人男、女：老師們，同學們，大家（上 午）好！初一年級 四班“行為習慣養成教育”主題班會現在開始！（鼓掌）
三、活動：
活動一小品《問路》
主持人男：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養成習慣。”
主持人女：習慣成自然，好的習慣能夠規范我們的行為。
男：講文明講禮貌是一個人美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。
小學班會記錄
小學班會記錄（一）
教育目的：
幫助同學們更好地理解日常行為規范，了解不良行為并改正。講究禮儀、遵守規范是正確處理自己與老師、父母、同學關系，提高學習和生活質量。
班會主題：行為規范訓練月、弘揚和培育民族精神教育。
活動形式：班會
活動時間：2015.5.7
內容重點：文明用語，不說臟話
（一）用一個優美的文明用語導入：
禮貌伴我行，天天好心情多說文明話，讓學朋友遍天下
（二）、談一談：我國是文明古國，素有禮儀之邦美稱。文明是做人的一種美德，怎樣做到講文明？（生答后師小結：）
A.文明禮貌要求是人們共同遵守的一種行為規范，通常是指個人在言語、行動上表現出來的謙虛和恭敬的表現。在與人交往時，要熱情有禮貌，并能主動使用好禮貌用語。
B、文明禮貌用語有哪些？
有請、您、謝謝、對不起、請原諒、沒關系、不要緊、別客氣、您早、您好、再見、晚安等等。
C、文明具體應該怎么做？
（1）當表示謙虛，對別人表示尊敬時，可使用尊稱您；對長輩、老人也可以稱老伯伯、老太太，不能稱老頭子、老太婆。
（2）當要求別人幫助，應使用商量的、表示客氣的詞語，如請、謝謝等，不能用強制的、命令的口氣或直呼喂、哎等。
（3）當別人幫助了自己，方便了自己或自己增添了別人的麻煩時，要用道謝的詞語。
行為規范對于學生的教育有重大的意義，為了更加利于學生們健康發展就必須要加強學生的行為規范教育。下面是由我為大家整理的“行為規范養成教育主題班會教案(大全)”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
行為規范養成教育主題班會教案(一)
一、教育目的
通過這次班會，讓《小學生行為規范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導學生平時的言行。
二、活動簡介
抓住學生學習行為規范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。
三、活動過程
1、主持人引入
主持甲：同學們老師們，大家好，“講規范，守紀律主題班會”就要開始了。
主持乙：甲，這次主題班會內容是什么呢?
主持甲：這次的主題班會是一個有關行為規范的班會。你知道什么是行為規范嗎?
主持乙：當然知道，我們經常學習“小學生日常行為規范”、學校規章制度呢。
主持甲：那么我相信你對行為規范一定相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規范知道得最多。
主持乙：好主意。大家說好不好?請大家遵守競賽規則，積極舉手發言，答對的話你就能為你們小組爭得分數，到班會最后，讓我們看看誰是冠軍。
中學生文明禮儀規范教案主題班會
中學生文明禮儀規范主題班會教案
一、活動目的：
1、通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2、通過活動使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。
3、培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個講文明懂禮貌的好孩子。
二、活動準備：
1、收集有關校園禮儀的歌曲
2、文明禮儀朗誦等。
三、活動重點：
通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規范運用到生活學習中。
四、活動過程：
（一）活動導入
也許你可能天生是一位公主。但是你必須經過學習方可成為一位女士。英國女王致孫女
解釋：文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。
盡管我們已經是中學生了，盡管我們每一個人都覺得我們是社會中的文明人。然而，一些不文明，不和諧的現象卻還是在我們身邊時有發生。
（同學討論，主持人發表意見。）
主持人1：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。
以上就是學生規范班會記錄的全部內容，為了充分發揮《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育作用,以“守則”和“規范”為準繩,約束學生日常行為,對學生進行良好品質的養成教育。我們以主題班會形式,檢測學生對“守則”和“規范”內容的掌握情況。 活動目的: 1、教育學生以《小學生日常行為規范》嚴格要求自己,做德、智、體、美、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
