關于勤奮主題班會ppt？篇一:勤奮學習主題班會教案 《談勤奮學習》主題班會教案 一、活動目的: 針對現代中學生受多方面因素的影響,很大一部分學生貪吃好玩,惰性較強,沒理想、沒目標,通過本次活動揭發學生的學習熱情,勤奮學習,提高學習積極性。 二、那么，關于勤奮主題班會ppt？一起來了解一下吧。
勤奮主題班會匯總：
“理想點亮人生，奮斗成就未來”主題班會：
開場：主持人代表班級歡迎領導和老師的到來，并引出人生的旅程和理想的重要性。
詩朗誦與相聲：通過詩朗誦《理想》和相聲《我的理想》探討理想的含義和個人的理想。
故事分享：講述丹柯、布魯諾等人為理想奮斗的故事，強調崇高理想是前進的動力。
宣誓：全班以青春的名義宣誓，表達勇往直前、努力拼搏的決心。
結尾：在蕩氣回腸的旋律中結束班會，鼓勵同學們為理想而奮斗。
“勤奮學習先進個人表彰會”主題班會：
開場：主持人介紹班會背景和目的，歡迎各位嘉賓的到來。
表彰環節：公布學習優勝者和學習進步獎的獲獎名單，并邀請獲獎同學上臺領獎。
發言環節：獲獎同學代表發言，分享學習心得和體會。
領導講話：邀請李主任講話，對同學們提出期望和鼓勵。
聰明來自勤奮
同學們，大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯系；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，
，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點后100位，于是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。
同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
仿佛昨日，我們才是活蹦亂跳的初一新生；而今，卻已是我們珍貴的初中的一半的一半。我們總在感嘆歲月匆匆，而（勵志主題班會）時間就在我們的嘆息聲中逝去。
今日班會課上，班主任俞老師帶領大家做了深刻且有意義的期中考試總結，表彰了在本次期中考試中突飛猛進的同學和堅守在自己“崗位”的同學，向走下坡路的同學提出了警告與要求，并為下一階段學習目標。【勤學勵志主題班會：“昨天、今天、明天”期中考試總結主題班會】勤學勵志主題班會：“昨天、今天、明天”期中考試總結主題班會。從班主任激動人心的講話中，我們深刻意識到初二的總要性，與時間的緊迫感。
本次考試中，有同學馬失前蹄，有同學穩打穩坐，也有的同學“三日不見，即更刮目相看”。對于第一類同學，在接下來的學習中，盡量暴露自己的缺點，不要放棄自己，要給自己足夠的信心，再付諸相應的努力一定有所收獲。對于第二類的同學，做到這點不容易，但人生的優越感在于超越自己，不是嗎？希望這些同學百尺竿頭，更進一步。那么最后一類的同學，更要努力、刻苦。這一次的優秀不代表以后永遠的停留在這一刻。對于這些同學，要小心哦，不要讓別人超過你，你要穩住??！
另外，班主任還提到了一個不管我們學生，還是家長都應該引起注意的問題——青春期叛逆心理。
刻苦勤學，立志成才——主題班會
一、背景分析：
學習需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來的傳統美德，而新世紀的孩子們，都是在蜜罐中長大的，他們安于現狀，不懂得刻苦勤學，不知道社會是如此的競爭激烈，無數與勤奮有關的事例對他們來說只是故事。
二、設計理念：
為解決現在的學生學習無上進心，安于現狀，得過且過的問題，也為讓學生能學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神，增強學生責任感，提升上進心，特設計本次班會。
三、教育目標：
1.激發學習斗志，引導樹立正確的學習觀。
2.學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神，能以他人為榜樣刻苦學習。
3.反省自己的學習情況，明確今后努力方向。
四、教育重難點：
能以他人為榜樣刻苦學習。
五、班會準備：
1、搜集古時候偉人勤學的故事；
2、由同學準備對勤學的看法。
六、活動過程：
課前播放《我的未來不是夢》
（一）激趣導入
主持人：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛迪生的這一句名言大家一定不會陌生吧，勤奮是成功的基礎，只有打好基礎才有望達到成功的彼岸。
是啊，有哪個成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢？今天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義。
（二）自主學習：
每組整理搜集的資料，以小組為單位展示故事，每組派代表展示。
一、團結：為了集中力量實現共同理想或完成共同任務而聯合或結合。二、勤奮：勤勉。三、尊師：尊為“尊敬”，師為“師長”。尊敬師長。四、守紀：遵守紀律。字典已經為我們解釋了這四個詞語，那么現在我們可以更深一層地理解這八個字了。
奧運賽場雖已塵埃落定，金牌各有歸屬，但舉國上下歡欣鼓舞的熱情卻沒有散去。曾記否，當舉重運動員楊霞站在125公斤的杠鈴前的時候，我們在電視機旁和她一起屏住了呼吸，祝愿她將勝利舉過頭頂。當女足姑娘在小組賽敗北的時候，我們又有多少人淚如泉涌。奧運賽場上那一面面飛揚的五星紅旗把所有國人的心緊緊相連。把我們團結在一起。
對國家是否忠誠，決定了他是否能夠做到與人團結。大家還記得嗎？去年我校足球聯賽的那場對初二·四班的比賽，因為不公正，我們輸了，全班同學幾乎都淚流滿面，相互支持，立志一定要報這一箭之仇。所有人都為一只小小的足球歡呼、哭泣，雖然我們比分輸了，但我們的斗志沒有輸。對外我們尚且能這樣的團結，自己關上門還要為一點小事爭吵嗎？為什么還要分出“派系”呢？為什么不能把想法都講出呢？
“團結”是最基礎的班級準則，只有大家都能團結在一起，才能開展我們今后的所有的 工作。
當我們邁入學校的大門，老師就對我們說要尊敬師長，遵守紀律。
以上就是關于勤奮主題班會ppt的全部內容，為解決現在的學生學習無上進心，安于現狀，得過且過的問題，也為讓學生能學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神，增強學生責任感，提升上進心，特設計本次班會。三、教育目標：1.激發學習斗志，引導樹立正確的學習觀。2.學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神，能以他人為榜樣刻苦學習。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
