小學新年致辭主題班會？最后，老師發表新年致辭，鼓勵學生熱愛學習、志存高遠。特別環節中，學生了解周圍更艱苦學習環境的孩子們，共同典燃夢想。活動以手語表演《手拉手祖國更美麗》結束，激勵學生共同努力，在新的一年里取得優異成績。“辭舊迎新、放飛夢想”主題班會到此結束，感謝大家的參與。那么，小學新年致辭主題班會？一起來了解一下吧。
【篇一】
甲：敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好！
乙：如果說少年是初綻的花兒，那么老人就是倉高的老樹；
甲：如果說少年是初行的獨木船，那么老人就是飽經風霜的旗艦。
合：我宣布，七（14）班，“敬老尊老愛老“主題班會，現在開始！
甲：在生活中，我們應該常與老人打交道：不管是爺爺奶奶、姥姥姥爺這樣的親人，還是像敬老院中被資助的、公交車中被讓座的陌生的老人，我們應該都遇見過。
乙：是啊，在這其中，大家一定積累了不少和老人交往的方法吧，大家討論一下。（2分鐘，五人回答）
甲：嗯，大家說的都不錯，我來跟大家說一下我的方式吧：
老年人形體雖然日漸衰敗,記憶力減退,但終究也為國家社會做了不少事,由于他們所受的教育和所處的環境與這一代有顯著不同,我們不可因他們學歷較低或對事物的判斷力與價值觀,與我們的看法有差距,便鄙視他們,甚至對他們的話感到厭煩,反而應該發自內心的敬重,視他們如自己的父親,提摩太敬重保羅即是如此,成為我輩年輕人的佳范。舉辦敬老會時,要踴躍參加,表示敬重。
乙：年紀越大,受著生理狀況的限制,再也不能像年輕人來去自如,加上同輩親友日漸凋零、社會圈子日益狹小,心理上頓感孤單無助,這時作晚輩應該體諒老人的苦悶,主動親近他們、問安、陪他們談話、扶持上下樓梯,關心他們的生活,建立良好感情,秉著"老吾老以及人之老"的仁愛精神,使老人也能得到溫暖,使教會成為充滿和樂的大家庭。
甲：今天又是元旦，回想起以前的風風雨雨，新年伊始。
乙：新的篇章等待著我們去閱讀。
甲：新的生活等待著我們去體驗。
乙：新年讓我們截取下了四季的片段
甲：新年給了我們人生的禪想
乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄
合：讓快樂洋溢在2012年。
：親愛的朋友們！
女：女士們！先生們！
合：大家晚上好！
男：又是一季雪飄過！
女：又是一年人增歲！
男：轉瞬間2006年已邁著堅定的腳步離我們遠去
女：過去的一年是我們xx豐收的一年，是我們碩果累累的一年
男：這一年，在xxx領導的親切關懷下，在社會各界人士的大力支持下，我們取得了不平凡的業績
女：這一年，在王總的正確領導下，在全體職工的共同努力下，我們得到了八方賓客的贊譽
男：這是我們團結協作的成果，這是我們共同努力的結晶
女：同樣的感受給了我們同樣的渴望
男：賓客的贊譽領導的支持給了我們前進的力量
女：也許前進中的道路并不平坦，也許還會遇到難關
男：但，我們毫不畏懼，因為
合：我們要在拼搏中成長，在奮斗中前進，在創新中神采飛揚
男：新的一年給了我們新的希望
女：新的一年是多么燦爛輝煌
男：在這里，衷心祝愿我們xxxx在新的一年里，永遠像清晨噴薄而出的太陽
合：充滿著生機，充滿著活力，充滿著希望
女：xxxx辭舊迎新元旦聯歡會現在開始
男：首先請王總經理致新年賀詞[NextPage]
結束語
男：難忘今宵，不論天涯與海角
女：告別今宵，不論故友與新交
男：明年再相會，青山在人未老
女：新年的鐘聲，即將敲響
男：讓我們共同用心去聆聽
女：讓我們共同祈禱，共同祝愿
男：祝愿我們山莊的明天會更好
合：讓我們明年再相聚
一場精彩的宴會或活動，離不開精彩動人的主持人開場白及主持人臺詞。
20xx年12月29日，報告廳，三(7)、四(5)班全體師生共同參與“辭舊迎新，放飛夢想”主題班會。
活動旨在師生共同聯歡，通過載歌載舞表達感恩之情與對未來的憧憬。
活動準備包括PPT、心愿卡與禮物。
活動過程以A、B的對話開場，隨后有相聲節目《拇指與食指》、同學成就展示、有趣的猜謎或腦筋急轉彎活動，以及鋼琴獨奏、詩歌朗誦、葫蘆絲獨奏、國標舞等節目。
學生在活動中寫下新年愿望，為父母、老師和小伙伴們送去祝福。
最后，老師發表新年致辭，鼓勵學生熱愛學習、志存高遠。
特別環節中，學生了解周圍更艱苦學習環境的孩子們，共同典燃夢想。
活動以手語表演《手拉手祖國更美麗》結束，激勵學生共同努力，在新的一年里取得優異成績。
“辭舊迎新、放飛夢想”主題班會到此結束，感謝大家的參與。
以上就是小學新年致辭主題班會的全部內容，這次會議的主要內容是:認真總結上半年全區教育工作取得的成績,查找問題和不足,進一步明確下半年教育工作目標任務;安排部署農村中小學布局結構調整工作和黨風廉政建設工作;通報實驗教育督查情況;并對在“海洋杯”“三種模式”課堂教學、遠程教育論文、多媒體課件制作競賽中成績優異的教師進行表彰。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
