學生行為塑造主題班會？那么，學生行為塑造主題班會？一起來了解一下吧。

班會概述

學生行為習慣的養(yǎng)成對于他們的成長和發(fā)展具有重要意義，教育主題班會是一種有效的方式來塑造和引導學生的行為習慣。以下從班會目標、準備、流程、意義等方面進行詳細闡述。

班會目標

小學階段

加強養(yǎng)成教育，提高文明素質，養(yǎng)成文明習慣，如文明禮貌、遵守日常行為規(guī)范等。

培養(yǎng)學生自我管理、自我完善的能力，幫助學生樹立理想信念，促進身心健康發(fā)展。

中學階段

幫助學生樹立正確的行為習慣，促進其健康成長，塑造學生綜合素質。

營造積極班級氛圍，培養(yǎng)學生自律能力和社交技能。

班會準備

小學

準備多媒體課件，如包含程門立雪等文明禮儀相關的視頻。

收集相關圖片，如校園不文明行為圖片、國外針對中國人的不文明提示圖片等。

準備《學生一日常規(guī)》為內(nèi)容的題目，組織學生學習，讓學生根據(jù)《一日常規(guī)》的有關內(nèi)容寫演講稿，并排練與遵守《常規(guī)》相關的節(jié)目，如歌舞、講故事、詩朗誦、快板等。

中學

通過游戲、問卷調(diào)查等方式了解學生的個性特點和喜好，為制定班會活動計劃做準備。

設立班級榮譽榜相關物品，如制作榮譽榜展板等。

班會流程

小學

開場：班主任宣布班會開始。

情境導入：觀看程門立雪的視頻，給文明下定義，引導學生初步認識文明的概念。

展開主題

讓學生說說知道的文明禮儀，如進校向老師打招呼、詢問他人用“請問”等。

討論在哪些場合要講究文明禮儀，如學校、家里、街上等。

展示國外針對中國人不文明行為的提示圖片，閱讀因不文明動作失去工作的故事，引發(fā)學生思考。

展示校園不文明行為圖片，讓學生直觀感受身邊的不文明現(xiàn)象。

展示13條日常行為規(guī)范并讓學生齊讀。

進行文明人自測，總結學生文明用語，開展“文明你拍一，我拍一”練習。

組織學生討論曾經(jīng)感動過的文明事例，進行社交禮儀模仿表演和小品表演，讓學生在實踐中感受文明行為的魅力。4.

以上就是學生行為塑造主題班會的全部內(nèi)容，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。