節(jié)約班會(huì)心得體會(huì)？2、節(jié)約用電。公共場(chǎng)所用電器要指定學(xué)生參與管理，嚴(yán)開(kāi)長(zhǎng)明燈。辦公室、會(huì)議室、走廊、通道內(nèi)使用節(jié)能燈具。走廊、通道等照明需求較低的場(chǎng)所，宜采用低瓦的節(jié)能燈并安裝聲控感應(yīng)開(kāi)關(guān)。計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、電視機(jī)等電器設(shè)備不使用時(shí)及時(shí)關(guān)機(jī)。讓學(xué)生參與用電管理中來(lái)，體會(huì)節(jié)儉所帶來(lái)的樂(lè)趣。3、那么，節(jié)約班會(huì)心得體會(huì)？一起來(lái)了解一下吧。
關(guān)于主題班會(huì)活動(dòng)的總結(jié)（通用5篇）
在經(jīng)歷了某次活動(dòng)以后，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，那么將這些記錄寫(xiě)在活動(dòng)總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是我為大家收集的關(guān)于主題班會(huì)活動(dòng)的總結(jié)（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于主題班會(huì)活動(dòng)的總結(jié)1
為形成厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)的良好風(fēng)尚，教育引導(dǎo)師生繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育和培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品德，xx小學(xué)在全校開(kāi)展了以“節(jié)約資源，從一做起”為主題教育讀書(shū)活動(dòng)。為了確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，我校結(jié)合實(shí)際，采取多項(xiàng)措施力促活動(dòng)深入開(kāi)展。活動(dòng)一個(gè)多月以來(lái)效果明顯，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、搞好活動(dòng)宣傳
我校利用每周?chē)?guó)旗下講話、校園板報(bào)、校園廣播、班會(huì)等多種方式，大力開(kāi)展勤儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與此次實(shí)踐活動(dòng)的積極性與自覺(jué)性，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。
二、組織實(shí)施活動(dòng)
1、開(kāi)展資源節(jié)約教育課程。對(duì)學(xué)生開(kāi)展資源節(jié)約教育，在教 育中進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧等內(nèi)容的課程教育，介紹我國(guó)的資源利用形勢(shì)及節(jié)約潛力，使廣大學(xué)生了解節(jié)約資源的重要性和緊迫性，形成“節(jié)約資源從我做起”的觀念，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。
古往今來(lái)，勤儉節(jié)約乃中華民族的傳統(tǒng)美德。然而，奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象在生活中處處可見(jiàn)：水龍頭嘩嘩地流著，卻沒(méi)有人理;炎熱的中午，沒(méi)有人的辦公室里，電扇還在轉(zhuǎn);每當(dāng)看到這種現(xiàn)象，我便陷入沉思，中華民族的傳統(tǒng)美德哪里去了?而有人卻說(shuō)，在建成小康社會(huì)突飛猛進(jìn)的今天，人們生活水平大大提高，消費(fèi)理念也日益更新。節(jié)約的道德觀念陳舊了，節(jié)約的道德要求過(guò)時(shí)了。在這種錯(cuò)誤思想的影響下，勤儉節(jié)約時(shí)下幾乎成了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想的代詞。奢侈被認(rèn)為有派頭，節(jié)約反被認(rèn)為無(wú)能。有的人奢侈浪費(fèi)不以為恥，反以為榮。而享受生活、玄耀消費(fèi)反而成為部分社會(huì)群體的時(shí)尚和生活理念。這讓人不得不嘆息社會(huì)的發(fā)展!
一、何為節(jié)儉?
節(jié)儉是指能夠不用的資源就盡量不用，能節(jié)省的就不要奢侈，但現(xiàn)在的許多人都把這種美德看為吝嗇。節(jié)儉其實(shí)很簡(jiǎn)單:將勉強(qiáng)能穿的衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)接著穿;將辦公室沒(méi)有人，但還在辛勤工作的電扇關(guān)閉;將嘩嘩作響的水龍頭關(guān)閉;在餐廳吃飯時(shí)，少量點(diǎn)菜，吃完打包走;將錢(qián)花在有意義的事情上，把用來(lái)喝飲料、吃雪糕的錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的患難朋友。這樣，不僅自己健康，接受幫助的人也會(huì)快樂(lè)。
如果你養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的美德，那么就意味著你證明了自己具有控制自己欲望的能力，意味著你已開(kāi)始主宰你自己，意味著你正在培養(yǎng)一些最重要的個(gè)人品質(zhì)，即自力更生、獨(dú)立自主、謹(jǐn)慎小心、深謀遠(yuǎn)慮，以及聰明機(jī)智和獨(dú)創(chuàng)能力。
勤以修身，儉以養(yǎng)德，節(jié)約為美。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。要大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。近日，安海鎮(zhèn)第三幼兒園對(duì)全園師幼進(jìn)行“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”教育，介紹了創(chuàng)建節(jié)約型校園的基本情況和開(kāi)展全校主題教育活動(dòng)實(shí)施方案，向全園師幼發(fā)出“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，從我做起”的倡議。
要求各班認(rèn)真策劃組織，使各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。希望小朋友們積極行動(dòng)起來(lái)，以勤養(yǎng)志，以?xún)€修德，從小事做起，從自身做起，以主人翁的精神投身于創(chuàng)建節(jié)約型校園的活動(dòng)之中。把節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的日常行為管理，組織幼兒文明用餐，開(kāi)展“愛(ài)惜糧食小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，全面持續(xù)開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。同時(shí)，組織全體幼兒開(kāi)展以“節(jié)約用水，從我做起”為主題的班會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展“節(jié)電節(jié)水小衛(wèi)士”評(píng)比，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)水源、節(jié)約用水的好習(xí)慣。
1、節(jié)約每一滴水。水是生命之源。以“節(jié)約用水、合理用水”為榮，以“浪費(fèi)水源”為恥，在生活細(xì)節(jié)中教育幼兒時(shí)刻不忘關(guān)緊水龍頭。
2、節(jié)約每一度電。電是文明之光。以“節(jié)約用電、合理用電”為榮，以“浪費(fèi)電力”為恥，可用自然光時(shí)，就讓燈管“休眠”。
開(kāi)學(xué)第一課——勤儉班會(huì)感悟
今年的開(kāi)學(xué)第一課，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。在開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，我們勤儉班舉行了一次簡(jiǎn)短而深刻的班會(huì)，讓我深受觸動(dòng)。
一、公益廣告的啟示
班會(huì)伊始，我率先開(kāi)口，分享了一則公益廣告的內(nèi)容：“若人類(lèi)不珍惜水，最后一滴水，將是我們后悔的淚水。”這句話簡(jiǎn)潔而有力，深深地震撼了我。它提醒我們，資源并非取之不盡用之不竭，尤其是水資源，更應(yīng)該被我們珍惜和合理利用。
二、勤儉故事的教訓(xùn)
隨后，我本想講述一個(gè)關(guān)于勤儉的古代故事，雖然因時(shí)間有限未能詳盡展開(kāi)，但故事中的教訓(xùn)依然銘刻在心。古代農(nóng)民吳成一生勤儉持家，臨終時(shí)留下“勤儉”二字牌匾告誡兒子。他的兩個(gè)兒子在分家后，因未能將勤儉二字相輔相成，導(dǎo)致生活陷入困境。直到大旱之際，兩人一無(wú)所有，才領(lǐng)悟到勤儉的重要性。這個(gè)故事告訴我們，勤儉不僅關(guān)乎個(gè)人的品德修養(yǎng)，更關(guān)系到家庭的興衰和社會(huì)的穩(wěn)定。
三、個(gè)人不節(jié)儉的反思
在班會(huì)上，我還反思了自己的一件不節(jié)儉的小事。原本答應(yīng)姥爺使用上學(xué)期的塑料書(shū)皮，但在文具店時(shí)卻忘記了這一承諾，又購(gòu)買(mǎi)了全套新書(shū)皮。
班會(huì)后感范文
天下之事，常成于勤儉節(jié)約而敗于奢靡---陸游。伴隨著這一句話，我們開(kāi)始了以勤儉節(jié)約為主題的班會(huì)活動(dòng)課。
本次的班會(huì)活動(dòng)課與以往所上的略有不同，少了同學(xué)之間的競(jìng)賽與活動(dòng)。而更多的，則是心與心的溝通，愛(ài)與愛(ài)的交流。伴隨著班主任給我們的一個(gè)個(gè)事例，一張張圖片，我們的心也在一次次的升華，感慨也就隨即而生了。當(dāng)然，我也不例外。
當(dāng)面對(duì)著“食堂里的剩飯剩菜”與“孩子背對(duì)背”這兩個(gè)事例時(shí)，我的心不悸顫動(dòng)了。在二者鮮明的對(duì)比之下，我不禁意識(shí)到，同在一片藍(lán)天下，有這樣的一批人生活著。在他們的身上容不得一點(diǎn)浪費(fèi)。而對(duì)于我們而言，節(jié)約也就在身邊，它并沒(méi)有我們所想象的那么遙遠(yuǎn)。吃完一頓飯是節(jié)約，撿起地上的一毛錢(qián)是節(jié)約，寫(xiě)完一張紙是節(jié)約。只要我們能夠從小事做起，不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴，并持之以恒。
而令我感觸最深的，則是“節(jié)約用水，節(jié)約用錢(qián)”的事例。它讓我感受到，節(jié)約其實(shí)也是一種尊重。譬如：節(jié)約用水，那是對(duì)生命之源---水的尊重；節(jié)約用錢(qián)，那是對(duì)勞動(dòng)的尊重，也是對(duì)貨幣的一種尊重。
作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去尊重，學(xué)會(huì)去節(jié)約。積極培養(yǎng)自己勤儉節(jié)約的高尚品格。即使在這個(gè)物質(zhì)較為充沛的社會(huì)里，也能以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥。
以上就是節(jié)約班會(huì)心得體會(huì)的全部?jī)?nèi)容，節(jié)約糧食主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)1 一、做好師生的宣傳教育動(dòng)員 利用教師會(huì),以《倡導(dǎo)節(jié)約光榮,建設(shè)節(jié)約型學(xué)校》為主題,首先讓每個(gè)教師從自己的生活和教學(xué)開(kāi)始,節(jié)約水電,節(jié)約糧食,節(jié)儉使用辦公用品,用言傳身教為學(xué)生做榜樣。利用升旗儀式國(guó)旗下講話為契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行《節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥》的思想品質(zhì)教育。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
