小學班會誰來開？小學班長組織召開班會如下：一、準備階段（自我認識、自設主題）班（團、隊）委會要根據學生普遍關注的問題，從學生實際出發，和全班同學一起確立主題，設定目標，制定計劃，讓全班同學認識每一次班（團、隊）會活動的目的、意義，在思想上引發初步的思考，產生參與其中的積極性二、籌劃階段（自我參與、那么，小學班會誰來開？一起來了解一下吧。
需要的。
主持人可以鍛煉孩子們的表達能力，也可以使這個班會更加豐富，更加有秩序。有些班會也會選擇老師當主持擔任。
主持人是指具有采、編、播、控等多種業務能力，在一個相對固定的節目的媒體從業人員。集編輯、記者、播音員于一身。在廣播或電視中，出場為聽眾、觀眾主持固定節目的人，叫做節目主持人。由固定的真實人物為聽眾或觀眾主持固定的節目，叫做主持人節目。
所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才的班級活動，下面是我整合的小學班集體主題班會活動策劃，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。
小學班集體主題班會活動策劃1
一、活動目的:
1.讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。
2.用知識競答、講故事表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。
3.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基矗
二、活動準備:
1.收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術
2.錄音機、“自護”小獎章若干枚、衛生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動過程:
(一)簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創“安全學校”活動，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。
(二)“自護”能力表演和知識競賽：事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。
小學主題班會記錄
小學主題班會記錄（一）
時間：10、8
地點：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學生
班會主題：文明禮儀伴我行
活動目的：本次主題隊會，讓學生聯系生活認識文明禮儀的重要性，并且能從自我做起，從小培養起文明禮貌的好習慣。
活動過程：
（一）預備部分：整理隊伍，點清人數。
（二）正式部分：包括隊會儀式和活動內容。
1、中隊長：全體立正！我宣布：文明禮儀伴我行主題中隊會現在開始。
2、中隊長：出旗、敬禮、奏樂。
3、中隊長：禮畢。唱隊歌（有指揮和伴奏）。
4、中隊長：全體請坐。請主持人上場。
5、故事《買書》。聽完后提問題。
6、小品：有禮貌。
7、舞蹈《咱們從小講禮貌》。
8、《小學生日常行為規范三字歌》（4名隊員）
（三）中隊長：退旗、敬禮、奏樂、禮畢。
（四）文明禮儀伴我行主題隊會到此結束。
小學主題班會記錄（二）
時間：9、10
地點：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學生
班會主題：教師節的禮物
活動目的：培養學生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠的語言表達這種敬愛之情。
活動過程：
1、找一張對折紙板疊好。
2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。
3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形、長方形、圓形等。
小學班長組織召開班會如下：
一、準備階段（自我認識、自設主題）
班（團、隊）委會要根據學生普遍關注的問題，從學生實際出發，和全班同學一起確立主題，設定目標，制定計劃，讓全班同學認識每一次班（團、隊）會活動的目的、意義，在思想上引發初步的思考，產生參與其中的積極性
二、籌劃階段（自我參與、自我鼓勵）
班（團、隊）委會根據確立的主題、設定的目標、制定的計劃，發動全班同學動腦、動口、動手，全身心地投入到教育過程中。從內容確定、形式選擇到具體活動實施，完全由學生組織安排。尊重學生的意見，增強責任感。
在選擇形式時，要符合學生的年齡特征、興趣、愛好、知識體系、情感體驗、心理特征，切入學生的心理，激發學生參與、不斷激勵的過程中，主動地、創造性地進入最優境界。
三、展示階段（自我體驗、自我強化）
經過充分準備，周密策劃，班（團、隊）委會將教育內容有機地糅和在一起，進行展示。
小學主題班會的組織流程是：宣布班會主題、教師談談觀點、學生分組討論、教師隨機點撥匯報交流總結。
班會作為課表上獨立的一門課程，是教育行政部門以“指令性教育計劃”的形式發揮班主任進行班級教育職能所提供的教育時段。有些班主任把班會搞成：
1、批斗會式。
老師在臺上批評一周犯錯誤的學生，一番點評下來，除了少數學生還目視前方外。大部分學生已低下了頭。
2、老師獨角戲式。
老師在臺上淘淘不絕地演講，底下坐著的學生一臉的茫然。
3、班干部表演式。
班干部承擔了整個班會的策劃與組織，他們在臺上自如地展示著自己，其他同學擔任觀眾，結果只是班干部得到了鍛煉。
班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。班會形式有多種多樣的，其中主題班會是一種省時高效的教育形式。主題班會就是班主任圍繞著特定的主題對學生進行思想先進性、學習積極性、心理健康性的教育。
它能促進良好班風、學風的形成，推動學生自我教育、自我管理、自我完善；在學生中實現更廣泛的思想交流，而且有利于學生口頭表達能力、思辨能力、創新能力的發展。
主題班會的作用：
1．提高學生對某問題的認識能力。
以上就是小學班會誰來開的全部內容，班會具有教育性。班會是由班主任牽頭召開的班級會議，而班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者、中小學生健康成長的引領者，這一角色定位決定了班會最終的落腳點是通過班級管理，對學生進行思想道德教育，促使學生形成良好的行為習慣，建設和諧、積極、向上的班集體。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
