嚴防喝酒的主題班會？班會背景: 進入中學以來,學生的心理開始發生變化,有的學生自以為長大了,而自身的約束能力又較差,于是如何讓他們遠離吸煙喝酒等不良習氣的影響是一個迫在眉睫的問題,為了幫助每一個孩子健康成長,我決定召開《加強自律,遠離煙酒》的主題班會。 班會目的: 全員參與,班內每一個學生都參與本次班會,加強班級凝聚力。那么，嚴防喝酒的主題班會？一起來了解一下吧。
珍愛生命遠離煙酒主題班會（精選5篇）
上學的時候，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。你都參加過什么類型的主題班會？下面是我為大家整理的珍愛生命遠離煙酒主題班會（精選5篇），歡迎大家分享。
珍愛生命遠離煙酒主題班會1
一班會背景
“吸煙有害健康”，這是眾所周知的。可是，我們的中學生因為好奇，因為年幼不懂事，一邊唱著“早起一支煙，舒坦大半天；飯后一支煙，賽過活神仙；睡前一支煙，夢里樂無邊”，一邊吸食起了香煙。還有的同學認為吸煙是有風度的表現，是成熟的氣質。其實，吸煙并不會讓我們看起來成熟，更不能讓我們獲得成功。我們最好的、最受同學們喜歡的形象，不是吸煙時的模樣。而是運動場上，意氣風發、英姿颯爽的形象；是競賽場上，沉著冷靜、機智對答的形象；是課堂上，認真聽講、積極思考的形象。
二班會目的
讓學生了解吸煙的危害性，知道青少年特別是中小學生正處在長知識，長身體的重要人生階斷，應該遠離一切不適宜于這一人生階段的各種嗜好，其中也包括吸煙。同時號召廣大未成年人積極行動起來，遠離香煙，拒絕香煙，讓青春無怨無悔。
組織活動前都應做好充足的準備，作為教師更應該充分準備好活動教案。以下是我為大家精心整理的小學主題班會課教案，希望對大家有所幫助!
“健康伴隨我”十分鐘隊會教案
活動過程：
中隊長：三(2)班“健康伴隨我”主題隊會，
齊讀：現在開始。
女：健康是人類最珍貴的財富。
男：只有我們擁有健康的體魄，才能擁抱燦爛的明天。
女：記得達爾文在進化論的原理中提到“物競天擇，適者生存”，也就是要想達到身心的健康，就要注意自我調適。在生理上適能通順、防病、療疾。在心理上，適則愉悅、快樂、舒暢。
男：這樣看來人體是一個既有生理活動又有心理活動的生命體。只有在整個生命的過程中，運用好自我的調適，才能達到身心健康的目的。
女：首先讓我們以熱烈的掌聲先請出張曉蕾、王宇飛、高璁宇、李海達等同學為大家表演《健康拍手歌》，拉開今天隊會的序幕。
男：同學們，你們知道礦物質鈣、鐵、鋅等都有什么作用嗎?今天就由小迷糊和小精靈帶你們去看一看，請欣賞劉天昊、陳曦、閆翰辰、程潤暉等表演的小品《量少作用大的礦物質》。
女：看了他們的小品，才知道礦物質的作用有這么大。那我們平時一定要多注意營養。優質的營養是生理平衡的物質基礎，我們平時遇到愛吃的食物就喜歡狼吞虎咽，而遇到不喜歡的吃的卻又置之不理，這種做法是極為錯誤的。
如何杜絕學生違紀現象
引導的手段在于避免和消弭學生因情感失控而形成激動、生事的誘因。此方法特地對下列這些學生更為主要。
（一）后天賦自制力低下 培育這類學生的自制力很困難。費時長而又收效慢。引導的方法是：
A。愛心熔解法，即用教員、同窗之愛心去凝結這些學生的硬“疙瘩”。教員應關心他們的進修，關心他們的身體、生活，關心他們的人際聯系；要多與他們談心、問寒問暖，同時要教育其他學生接近他們，體諒他們，和他們一同進修一同游玩，使他們沒有或少生“火爆”。
B。轉移目的發泄法，即當他們發脾氣時，教員拙劣地轉移其矛頭，避免其碰撞或損傷，教員可先慰后拖再解。
C。活動消氣法，即用體育活動來釋放人體外面的積余熱量消耗富余精神，起到健身煉志的好作用。據觀察，人閱歷了一場強體力活動后，三天內都會比擬心平氣和。
D。飲食選擇法，即選擇某些食物，如煙、酒、辣椒類能降低人的血壓、心跳減速、鎮靜不已，自制力也因此降低，故應不沾或少沾為妙。
近年來，在校學生違紀違法行為日趨嚴重，且又低齡化。有的違犯校規、擾亂公共秩序、破壞公物或公共設施；有的打群架行兇鬧事、甚至有的由小偷小摸發展到入家入庫盜竊、敲詐勒索。原因何在？當事人固然是主要責任者。一方面由于他們思想單純，自制能力差，自覺不自覺地陷入違紀違法的泥坑，另一方面社會、家庭的不良影響、放任、縱恿、袒護為他們作惡提供了溫床。再者是在校學生違紀違法的超前預防工作沒有引起重視。
在校生違紀違法一般都有明顯前兆，如吸煙喝酒打麻將、集伙成幫街頭逛、吃飯館逛舞廳、趕時髦比闊氣。一句話，由吃喝玩樂引入邪路。做為教師、家長及社會隨時注意他們的行為變化、防微杜漸，就能把其違紀違法行為消滅在萌芽狀態。針對目前學生違紀違法現象日趨嚴重的問題，社會各界應采取一 系列預防措施，即建立以學校為核心、家庭為基儲社會為依托的多渠道、多功能教育和防范網絡，各方配合、齊抓共管、綜合治理很有必要。
一、充分發揮學校教育主陣地作用。
把道德建設和法制教育落到實處。“五愛教育”和道德教育是學校思想政治教育的主旋律。學校應突出“四個抓好”、“五個為主”、“六個基地”的措施。充分發揮學校教育的主陣地作用，率先優化育人。
“四個抓好”是：一是抓好“五愛教育”。
當今社會，酒精依賴是一個不容忽視的問題。它不僅影響個人健康，還可能導致家庭破裂，工作受阻。酒友在某種程度上不能算是真正的朋友，因為一起喝酒的人在關鍵時刻可能出賣你，更不用說酒友了。他們會讓你更加沉淪，拒絕酒精就意味著拒絕酒友，這是有必然聯系的。生活中，有很多人看似酒友，但他們會用各種手段讓你破戒，有的甚至希望你永遠沉淪。
如何判斷周圍的人是否對酒精有依賴呢？醫學上總結了14條標準。常見的表現包括：將飲酒視為生活中最重要或非常重要的事，飲酒量逐漸增加，飲酒速度加快，獨自或偷偷飲酒，用酒當藥，藏酒，酒后有遺忘表現，無計劃飲酒，晨起飲酒，睡前飲酒，空腹飲酒，選擇酒的品牌，因飲酒影響家庭和睦或工作，曾經戒酒但反復復飲。
一旦對酒精形成依賴，突然停止飲酒或減少飲酒量會導致很多軀體不適癥狀，如雙手震顫，厭食，失眠，煩躁，幻聽，震顫譫妄等。即使在發達國家，震顫譫妄的死亡率也較高。因此，長期飲酒者不能突然停止飲酒，應盡早到專科醫院治療。
對于酒精依賴者來說，戒酒一段時間后試圖控制飲酒量或只飲用較低濃度的酒都是危險的。他們可能會認為自己可以控制飲酒，但實際上每次喝的酒會越來越多，最終狂飲如初。因此，酒精依賴者只能滴酒不沾。
以上就是嚴防喝酒的主題班會的全部內容，”最后，一位家長走上講臺談了他的感受：“我愛喝酒，以前我只顧自己一時高興，從沒過多地考慮過對孩子的影響。有時孩ｆ有意見，自己還責怪孩了不懂事。今天參加了你們的主題班會，我收獲實在不小。為了孩子的健康成長，我今后一定努力克制自己，盡量少喝酒，甚至不喝酒。”這位家長的話剛說完，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
