主題班會的含義？不過,常規主題班會容易出現這樣的問題:(1)班會主題由管理部門布置,不一定是學生真正關心的問題,對學生缺少吸引力;(2)班會倉促上馬,老師和學生都缺少準備,活動形式單調,缺少趣味性、知識性和教育性;(3)教師“一言堂”,班主任聯系主題對本班提出要求,學生只有聽話、附和的份,沒有機會表達真實想法。那么，主題班會的含義？一起來了解一下吧。
主持人 ：國家法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。
主持人 ： 沒有規矩，不成方圓、工廠、學校、商店要正常地進行工作，就要有各種規章制度，我們的國家要順利地進行社會主義建設使社會秩序良好，人民安居樂業，就要制定法律。
主持人 ：今天我們歡聚一堂，看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際情況中，運用法律保護自己，我們本次班會的主題是“法律在我身邊”。
進行下一模塊之前，我們一同看一段十分鐘的影片吧~
1、說出你所知道有關青少年的法律法規的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情
（曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。）
為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，我們中小學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。
以夢為馬童心飛揚主題班會可以分為主題引入、分享夢想、心靈磨練、總結與展望四部分：
1、主題引入：在班會開始時，可以由一段啟發性的演講、視頻、故事等方式引入主題。介紹“以夢為馬童心飛揚”的含義，鼓勵學生保持積極向上的心態，追求自己的夢想。
2、分享夢想：邀請學生自愿分享自己的夢想和追求。學生可以講述自己的理想、目標，以及為實現夢想所做的努力。這部分可以通過學生演講、小組討論、展示圖片或視頻等形式進行。
3、心靈磨練：組織一些活動或小游戲，以培養學生的毅力、堅持和團隊合作精神。例如，進行團隊合作任務、挑戰自我、克服困難的小游戲等。通過這些活動，讓學生感受到實現夢想需要付出努力和堅持的精神。4、總結與展望：在班會的最后，總結整個主題班會的內容和收獲。鼓勵學生對自己的夢想進行進一步的規劃和展望，提醒要持續保持積極的心態，并鼓勵在實現夢想的道路上互相支持和幫助。
【 #教案#導語】主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才的班級活動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。以下是為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。
高中主題班會教案篇一：新學期新起點
一、時間：二、地點：高一
三、班會主題：新的起點
四、班會背景：
開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生普遍基礎薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。
五、班會目的：
1．通過“新的起點”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。
2．通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3．通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握；
六、班會準備：
1．組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據此由全班制定班規，討論通過。
班級主題班會設計方案的格式
一、主題班會
1、主題班會的概念
主題班會是班主任依據教育目標，指導學生圍繞一定主題，由學生自己主持、組織進行的班會活動。主題班會是班級活動的主要形式。
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2、主題班會的形式有：
（1）主題報告會；
（2）主題匯報會；
（3）主題討論會；
（4）科技小制作成果展評會；
（5）主題競賽；
（6）主題晚會。
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2、主題班會的組織
組織主題班會一般要經過確定主題、精心準備、具體實施、效果深化等幾個階段。
3、組織班會應注意的幾個問題
（1）主題不能過雜；
（2）要有的放矢；
（3）班主任要做好“導演”而不是“演員”。
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二、班級主題班會設計方案的書寫格式
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主題（若主題范圍很大可增加副標題）
活動的目的：（主要寫：此次班會想要達到的一個目標即效果。
責任的主題班會課件
對責任的理解通常可以分為兩個意義。一是指社會道德上，個體份內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。
一、教學背景：
現在的學生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們任性、以自我為中心；在學校則表現為：做事缺乏責任心，對家庭、集體漠不關心。因此，通過主題班會的責任教育，重點培養學生對責任的正確認知，增強學生的責任意識。
二、教學目的：
1、讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。
2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。
3、通過活動讓學生感受責任的重要性，增強其責任意識，學會對自己、對家庭、對集體與社會負責。
三、教學重點難點：
1、讓學生明確什么是自己應盡的責任。
2、教育學生如何對自己、對家庭和對集體與社會負責。
四、教學方法：
1、分工準備：講故事、演講等；
2、多媒體教學。
五、教學時間：
六、教學過程：
(一)導入：
同學們，“天下興亡”的下一句是？（生答：“匹夫有責”）──不，是“我的責任”。
以上就是主題班會的含義的全部內容，主題班會是班主任依據教育目標,指導學生圍繞一定主題,由學生自己主持、組織進行的班會活動。主題班會是班級活動的主要形式。 ---以下為3頁的內容--- 2、主題班會的形式有: (1)主題報告會; (2)主題匯報會; (3)主題討論會; (4)科技小制作成果展評會; (5)主題競賽; (6)主題晚會。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
