合作主題班會小學？一、班會教育目標：1、讓學生了解團結協作的重要性。在一個團隊里，如果成員沒有團隊意識，各行其是，那么，團隊的目標將永遠無法實現。團隊成員之間只有真誠合作，才能順利實現團隊目標。一個團隊溝通不暢就會會造成管理混亂、效率低下。一個團隊只有進行充分的溝通，在溝通的基礎上明確各自己的職責，那么，合作主題班會小學？一起來了解一下吧。

以元旦為主題的班會主題班會

團結合作主題班會活動反思

在日復一日的學習中，大家都參加過主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，以下是我精心整理的團結合作主題班會活動反思，希望對大家有所幫助。

團結合作主題班會活動反思1

自從體育課上男生女生互相起哄以后，一些同學在周記中反映班級存在不夠團結的問題，班長建議開展一次以“團結”為主題的班會課。這次班會課由班干部自行組織，并且征求和接受班級同學的意見和建議。

經過一番準備，班會課在班長的主持下，以“我們班團結嗎？”作為導入開展起來。我們班團結嗎？同學們紛紛搖頭表示否定。班長順勢詢問不團結的表現，同學們指出了體育課互相起哄，而不是互相加油鼓勵的現象，并由此引出一些同學因為平時的小矛盾，互不相讓而產生不愉快等問題。看到班會的氣氛變得消極負面，我說到，“大家說的這些問題的確是存在的，那么我想問的是，難道我們就沒有互相幫助，彼此團結的時候嗎？”班里瞬時靜了下來，同學們開始偷偷地互相觀望，我叫到前一段生病的同學回答，她說到自己生病時得到身邊許多同學的照顧和關心，這是團結的表現。接著，氣氛慢慢緩和起來，同學們紛紛舉例自己受到同學幫助的例子和看到身邊的好人好事。

團隊合作主題班會教案

奮斗與生存活動準備：1、每組收集5條關于競爭、拼搏的名人名言。2、每組講一個關于競爭、拼搏的名人故事。3、每組準備一個關于競爭、拼搏的小品（可以從各個側面反映主題表達的含義）。4、準備一首詩，同學組合、朗誦。活動過程：1、主持人開場白：俗話說“人外有人，天外有天”，在這偌大的世界里，沒有人可以永遠立于不敗之地，遲早會有人勝過你，超越你，這時候就需要競爭。競爭在學習中更是體現得淋漓盡致，只要你稍一松懈，就會屈居人后，因此，競爭能激發你對學習的斗志，只要拿著這份斗志，才能去與人拼搏。說到拼搏，就是在布滿荊棘的山路上開辟一條平坦的大道，所以，在學習中也需要拼搏的意志。讓我們在學習中克服一切困難，永爭第一吧！2、名人故事：每組選出一位同學上來講一個關于名人競爭、拼搏的故事。3、談感想：由主持人點名站起來，談談聽完四則名人故事后的感想，以及今后自己準備的行動（6—8人）。4、小品欣賞：每組表演小品（人數不限），可以從側面反映班會主題，每則小品完后，主持人談感想。5、輕松一刻：玩一個游戲——“搶板凳”。最后勝利者獎勵筆。（目的：真正體會到競爭的重要性）6、名人名言：每組將收集的名人名言讓一位字跡最漂亮的人抄下來，并大聲朗誦，課后再貼于班級的“學習園地”，請同學門選擇一條作為自己的座右銘。

以合作為主題的班會題目

· 一人背叛、一人合作：背叛者得5分（背叛誘惑），合作者0分（受騙支付）。 · 二人都合作：各得3分（合作報酬）。 · 二人都背叛：各得1分（背叛懲罰）。

合作共贏主題班會教案

團隊意識主題班會

團隊意識指整體配合意識,包括團隊的目標、團隊的角色、團隊的關系、團隊的運作過程四個方面，分享了關于團隊意識的主題班會給大家參考！

班會組織理念：

團隊意識是是學生形成良好的人際交往、教師塑造良好的班集體所必需的心理品質。結合本班學生不善于與人合作，且集體榮譽感較差的現狀，設計了本次主題班會。

班會主題：

讓團隊意識綻放光彩

育人目標：

培養團隊意識，學會團隊合作，增強集體榮譽感。

組織過程：

一、感悟團隊意識

（一）導入：

師：秋季的天空有時會出現一種非常壯觀的景象，那就是北雁南飛。有人把雁群的飛行拍了下來，制成了短片，現在咱們一起來欣賞一下。（播放視頻）

（二）感悟團隊意識

師：剛才的短片中提出了三個問題，誰注意到了？（學生回答）

師：誰知道第一個問題的答案？（學生回答）

師：你的知識真豐富，這下我們就明白了，雁群之所以要這樣排兵布陣，是從大局出發呀。

師：誰知道第二個問題的答案？（學生回答）

師：原來大雁的鳴叫是在鼓勵、提醒同伴，或者在安慰、表揚同伴，總之，是在溝通與交流。

競爭與合作主題班會記錄

前幾天我組織開展了一次名為《合作大闖關》的班會活動，活動的目的是讓孩子認識合作的重要性，了解生活中處處有合作。通過親身參與活動，感受合作的重要，初步感受合作中的方法。為了讓活動符合班會的形式，我選了兩位學生來當主持人，還借來學校的攝像機錄了孩子們活動時的畫面，讓孩子搜集了生活中活動的例子。為了活動形式能吸引孩子我設計了闖關游戲，通過闖四關最終體會到合作的重要性。接下來就是緊張地準備，和組內教師、心理教師一起研討活動方案，和學生主持人一起寫主持詞，和組內教師一起試做游戲，在岳老師的幫助下完成視頻制作，總之忙忙碌碌三四天，作業堆成了山，沒有時間批，終于一切準備好了。決定先試一次，這一試確實發現了不少問題，如場地規劃不明確，作戰車很混亂。主持人年齡小與同學無法互動，主持就像走過場等。最重要的是活動推戰車在合作中出現了很多我們沒有想到的問題。我們又開始加班改進，終于又一次解決了存在的問題。正式上課了，前半部分學生似乎有點心不在焉，后半部分孩子充分活動將班會推向高潮，而且很多小組完成了合作任務。自以為進步不小，可是聽了專家的點評我才知道這次竟然錯的一塌糊涂。虛心聽完專家的點評，我還是沒有完全明白心理健康主題班會是怎么回事。

以上就是合作主題班會小學的全部內容，團結合作主題班會活動反思1 自從體育課上男生女生互相起哄以后,一些同學在周記中反映班級存在不夠團結的問題,班長建議開展一次以“團結”為主題的班會課。這次班會課由班干部自行組織,并且征求和接受班級同學的意見和建議。 經過一番準備,班會課在班長的主持下,以“我們班團結嗎?”作為導入開展起來。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。