陽谷縣第一中學(xué)元旦班會？陽谷三中是重點高中。陽谷縣第三中學(xué)始建于1977年，原名陽谷縣城鎮(zhèn)中學(xué)，1982年更名為陽谷三中，2016年8月遷址到陽谷縣獅子樓辦事處金水湖路701號，占地面積89244平方米。陽谷三中是一所省級規(guī)范化學(xué)校、市級規(guī)范化學(xué)校、陽谷縣名校。截止到2022年共有92個教學(xué)班，在校生約4200人，教職工375人，那么，陽谷縣第一中學(xué)元旦班會？一起來了解一下吧。
基層單位先進事跡材料（精選5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是我為大家收集的基層單位先進事跡材料（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
基層單位先進事跡材料1
我是一小學(xué)生劉詩其，男，漢族，是班級的勞動委員，也是校、班級環(huán)保小組的主要成員。我平時保護環(huán)境，積極配合學(xué)校開展環(huán)保工作，為了提高大家的環(huán)保意識，號召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來加入“潔清靠大家”活動。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。
我熱愛校園，尊老愛幼，樂于助人；熱愛學(xué)習(xí)，刻苦努力，成績優(yōu)秀；熱愛勞動，以身做責(zé)。作為班級的一員，我每天都是最后一個離開教室的。盡管并不是我值日，也會主動留下來和同學(xué)們一起打掃教室清潔，打掃完我還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因為我的認真負責(zé)，三（3）班的教室一直是窗明幾凈。
陽谷縣三中中考分數(shù)線2023為551.4分
一、陽谷縣三中簡介
陽谷縣第三中學(xué)始建于1977年，原名陽谷縣城鎮(zhèn)中學(xué),1982年更名為陽谷三中，2016年8月遷址到陽谷縣獅子樓辦事處金水湖路701號，占地面積89244平方米。
陽谷三中是一所省級規(guī)范化學(xué)校、市級規(guī)范化學(xué)校、陽谷縣名校。截止到2022年共有92個教學(xué)班，在校生約4200人，教職工375人，其中高級教師85人，中級教師101人，省、市、縣三級教學(xué)能手108人，專任課教師學(xué)歷達標率98%。
形成了一支師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。現(xiàn)任黨委書記、校長周長正。學(xué)校下設(shè)三個年級部和14個科室：辦公室，教務(wù)處，教研室，政教處，電教中心，后勤處，綜治辦，宣教室，生活科，宿管科，財務(wù)科，藝體處，采購辦，婦聯(lián)。
二、教學(xué)管理
學(xué)校在管理上做到了科學(xué)化、人本化、制度化、精細化、規(guī)范化，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校根據(jù)多元智能理論，在教學(xué)及管理方面進行了大膽的探索和改革，創(chuàng)建并形成了自己的辦學(xué)特色。
以“爆破英語”和俄語教學(xué)為主的外語教學(xué)特色，以教學(xué)案一體化和“225”課堂模式為基礎(chǔ)的有效課堂特色，音體美教育特色，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，以主題班會為主的學(xué)生自主管理特色，以校園環(huán)境布置為重點的校園文化特色。
陽谷三中是重點高中。
陽谷縣第三中學(xué)始建于1977年，原名陽谷縣城鎮(zhèn)中學(xué)，1982年更名為陽谷三中，2016年8月遷址到陽谷縣獅子樓辦事處金水湖路701號，占地面積89244平方米。
陽谷三中是一所省級規(guī)范化學(xué)校、市級規(guī)范化學(xué)校、陽谷縣名校。截止到2022年共有92個教學(xué)班，在校生約4200人，教職工375人，其中高級教師85人，中級教師101人，省、市、縣三級教學(xué)能手108人，專任課教師學(xué)歷達標率98%。形成了一支師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。
現(xiàn)任黨委書記、校長周長正。學(xué)校下設(shè)三個年級部和14個科室：辦公室，教務(wù)處，教研室，政教處，電教中心，后勤處，綜治辦，宣教室，生活科，宿管科，財務(wù)科，藝體處，采購辦，婦聯(lián)。
“志存高遠，學(xué)養(yǎng)豐厚，勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)中學(xué)生”始終是追求的培養(yǎng)目標，學(xué)校始終堅持“尚德博藝，勵志成才”的校訓(xùn)，追求“明禮成習(xí)，和諧致美”的校風(fēng)，弘揚“修業(yè)求精，施教至誠”和“慎思不罔，敏學(xué)有成”的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
陽谷三中學(xué)校管理：
學(xué)校在管理上做到了科學(xué)化、人本化、制度化、精細化、規(guī)范化，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。
競聘組長演講稿集合六篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在日常生活和工作中，越來越多人會去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是我精心整理的競聘組長演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
競聘組長演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！首先感謝學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、同事們給我這個機會展示自我、挑戰(zhàn)自我。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：
一、物理學(xué)科教研組長的挑戰(zhàn)
我們物理組每個成員都是非常優(yōu)秀的。現(xiàn)在我們組有兩位校長，六位主任、一位正高級教師兼省優(yōu)秀教師和水城名師、六位陽谷名師,很多市縣教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)摺Ｔ鯓邮惯@么優(yōu)秀的組更加優(yōu)秀，是學(xué)科教研組長面臨的挑戰(zhàn)。
二、對競聘崗位的認識
學(xué)科教研組長對學(xué)校教育教學(xué)理念的落實、強化起到實踐與引領(lǐng)的作用，對老師間的相互學(xué)習(xí)、共同進步起到了穿針引線的作用，是學(xué)校教育教研部門的重要助手，是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。
三、競聘優(yōu)勢
1.作為一名黨員我自信我有很強的責(zé)任感和事業(yè)心。凡是學(xué)校布置的的任務(wù)我堅決服從并在第一時間完成。
陽谷縣第三中學(xué)，創(chuàng)建于1977年，原名陽谷城鎮(zhèn)中學(xué)，現(xiàn)位于山東省陽谷縣城內(nèi)谷山路東側(cè)，被譽為打虎英雄武松的故鄉(xiāng)。學(xué)校規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)有83個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)超過6800人，教職工團隊由375人組成，師資力量雄厚，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，其中包括85名高級教師和101名中級教師，以及眾多教學(xué)能手和專任課教師，學(xué)歷達標率高達98%。
學(xué)校占地89244平方米，設(shè)施完善，設(shè)備齊全。教學(xué)樓、辦公樓、實驗樓和科技樓獨具特色，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。宿舍樓寬敞舒適，擁有全市一流的學(xué)生餐廳，可容納2400人同時就餐。校園內(nèi)四個花園生機盎然，綠化面積達5500平方米，展現(xiàn)了花園式學(xué)校的風(fēng)貌。現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，如閉路電視系統(tǒng)和信息寬帶網(wǎng)，實現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化和科學(xué)化。
學(xué)校在管理上注重科學(xué)化、人本化、制度化、精細化和規(guī)范化，為教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校依據(jù)多元智能理論，開展了一系列教學(xué)和管理改革，形成了外語教學(xué)的“爆破英語”和俄語特色，有效課堂的“教學(xué)案一體化”和“225”課堂模式，以及音體美、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、主題班會自主管理等特色，旨在培養(yǎng)全面發(fā)展且具有個性的學(xué)生。學(xué)校以“尚德博藝，勵志成才”為校訓(xùn)，追求“明禮成習(xí)，和諧致美”的校風(fēng)，致力于“讓每一個學(xué)生都成才，讓每一位教師都發(fā)展，讓每一名家長都滿意”的教育目標。
以上就是陽谷縣第一中學(xué)元旦班會的全部內(nèi)容，陽谷縣第三中學(xué)，創(chuàng)建于1977年，原名陽谷城鎮(zhèn)中學(xué)，現(xiàn)位于山東省陽谷縣城內(nèi)谷山路東側(cè)，被譽為打虎英雄武松的故鄉(xiāng)。學(xué)校規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)有83個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)超過6800人，教職工團隊由375人組成，師資力量雄厚，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，其中包括85名高級教師和101名中級教師，以及眾多教學(xué)能手和專任課教師，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
