防早戀主題班會(huì)稿？早戀主題班會(huì)發(fā)言稿1 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們: 大家好! 早戀這個(gè)詞語(yǔ),大家一定都不陌生。男女同學(xué)之間的這份朋友情誼,原是一種美好的感情,也是我們學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的;然而如果超越了這條朋友的界限,發(fā)展成戀愛關(guān)系,也便破壞了這份美好,鑄成了錯(cuò)誤。那么，防早戀主題班會(huì)稿？一起來(lái)了解一下吧。
我地級(jí)都搞過辯論賽啊、又糸關(guān)于早戀噶、我贏佐啊、莪代表正方噶、有分草稿、你要唔要？？？？早戀的利與害辯論： 正方、反方心理學(xué)家：（隨著物質(zhì)條件的改善，青春期的提前已成為一種趨勢(shì)。戀愛低齡化是必須面對(duì)的客觀現(xiàn)實(shí)，是一種客觀存在。）”反方：（感情沖動(dòng)，種下苦果）正方：（1、為什么這些成年人要以陰暗淫穢的心理揣度孩子們，一定要丑化他們，污辱他們，激發(fā)他們的反叛心理，同時(shí)，也等于是用成年人的陰暗性心理教唆了孩子們，誘發(fā)了性罪惡極具誘惑性的一面。極度的禁錮非常容易導(dǎo)致極度的渴望。無(wú)知的孩子一旦墜入成年人的性陷阱，自然難以自拔。 2、教育的欠缺。認(rèn)為性是既神秘，又骯臟的，沒有真正正視這個(gè)問題，遇到時(shí)不是一棍子打死，就是避而不談。不是教我們自己如何去辨別是非，自己去判斷該做還是不該，而是隨意指責(zé)，武斷地規(guī)定什么該做，什么不該做。）反方：（影響學(xué)習(xí)和生活。）正方：（1、如果沒有受到外界的道德譴責(zé)和惡性羞辱，多半是可以促進(jìn)和刺激學(xué)習(xí)激情的，一般被愛慕的孩子，自我感覺會(huì)很棒，學(xué)習(xí)會(huì)更加用功，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ约涸趷勰秸呙媲皝G臉；而愛慕他人的孩子，學(xué)習(xí)也會(huì)更加用功，每一次考試他都希望自己考得更好，引起他愛慕對(duì)象的注意和重視。
中學(xué)生早戀主題班會(huì)
以下是由我為大家收集整理的中學(xué)生早戀主題班會(huì)，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
中學(xué)生早戀主題班會(huì)一
一、設(shè)計(jì)背景
青春期既是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，又是性心理發(fā)生變化，對(duì)異性產(chǎn)生愛慕感從而渴望結(jié)交知心朋友的時(shí)期。西方社會(huì)學(xué)研究者將青少年的戀愛行為稱為青春期戀愛，而在我國(guó)，則稱之為早戀。早戀，是一個(gè)極為敏感的話題，現(xiàn)代中學(xué)生早戀現(xiàn)象越來(lái)越普遍。初中學(xué)生處于人生最充滿活力和幻想的年齡階段。尤其在我們農(nóng)村，由于家庭教育的缺失，使得一些青少年過早地陷入了戀愛的旋渦中，步入了“早戀的殿堂”。其實(shí)他們并沒有認(rèn)識(shí)到戀愛所必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，僅僅是因?yàn)椤昂猛妗保瑢で笠环N刺激、一種新鮮、一種虛榮，甚至一些青少年把是否擁有“男(女)朋友”作為是否有“面子”的標(biāo)準(zhǔn)。他們有的是想體驗(yàn)一下這種情感的滋味，有的是出于從眾心理作祟，這種危險(xiǎn)的心理狀態(tài)恐怕正是一個(gè)又一個(gè)令人痛心的故事的開始。我們的學(xué)生中，寫情書，傳紙條，下課時(shí)出雙入對(duì)，上學(xué)放學(xué)相約一起走，有的還牽手，摟抱，利用假期時(shí)間出去游玩等等。我們看到陷入早戀中的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，甚至有可能葬送美好的前程，釀成終身苦果(有的女生懷孕)。
青春路上—--談“男女生交往”
策劃：東至三中411班委會(huì)
設(shè)計(jì)制作：方英
多媒體：許承超
主持（男：劉飛虎女：唐玉林）
活動(dòng)目的：圍繞高中生如何交往話題，讓學(xué)生通過討論對(duì)話，明確是非，樹立正確人生觀，正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系和交往。
活動(dòng)步驟：圍繞怎樣處理男女同學(xué)之間的關(guān)系和交往這個(gè)主題，讓學(xué)生在活動(dòng)中 感受男女生正常交往的途徑與男女生微妙情感的處理
班會(huì)過程：
主持人：真誠(chéng)溝通，心靈交流，歡迎大家來(lái)到情感課堂。今天我們班會(huì)主題是青春路上—--談“男女生交往”
男：渴望著長(zhǎng)大的童年在不知不覺中遠(yuǎn)去。步入中學(xué)的少年陸續(xù)受到青春之神的點(diǎn)化，漸漸地?fù)碛辛藢儆谧约旱摹俺墒?
與長(zhǎng)大的臉”
女：多彩而又活力四射的青春已從頭頂降臨。
男：顆顆年輕的心翻騰著青春的浪潮。
女：顆顆年輕的心品嘗著青春的滋味。
男：在這花季雨季的歲月里，給我們這些少男少女帶來(lái)了興奮和驚喜，也帶來(lái)了焦躁和煩惱。
女：在這五光十色的妙齡里，多了些誘惑，多了些個(gè)性，也多了些朦朧的愛。
合：青春路上———“談男女生交往”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
一、說說我欣賞的異性同學(xué)
主持人：我們先來(lái)聽一首詩(shī)歌朗誦：《男孩女孩》
男孩是本巨著
記著一生的英勇瀟灑
女孩是首小詩(shī)
載著無(wú)比的溫文爾雅
男孩像塊堅(jiān)石
大風(fēng)大浪掠過，石塊兒依存
女孩像顆星星
無(wú)際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)
男孩愛穿一身牛仔外出兜風(fēng)
女孩愛撐一把花傘雨中散步
男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂
女孩小心翼翼把錯(cuò)題訂正
男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風(fēng)
女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市
如今的男孩、女孩呀……各撐半邊天
女：感謝兩位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《男孩女孩》，男孩勇敢瀟灑、女孩溫文爾雅都是令異性同學(xué)所欣賞的。
中學(xué)生“早戀”是班主任和家長(zhǎng)感到比較頭痛的一個(gè)問題。“早戀”并不是一個(gè)完整界定的科學(xué)概念，它是中小學(xué)教育過程中出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)對(duì)青少年過早陷入感情“過密交往”世界的一種批判性稱謂。如何預(yù)防中學(xué)生產(chǎn)生“早戀”，幫助他們靜聽花開的聲音，順利渡過“危險(xiǎn)期”，既是中學(xué)班主任工作的重要內(nèi)容，也是中學(xué)班主任必須思考和探討的重要課題。
預(yù)防中學(xué)生“早戀”，最重要的是要做好以下兩個(gè)方面的工作。
第一，適時(shí)開展“友誼與愛情”主題教育。
友誼不等于愛情，但友誼可以成為愛情的橋梁。
蘇霍姆林斯基指出：“愛情的念頭一旦在年輕人的思想和感情上撩撥和引發(fā)起不安，
教育者就應(yīng)當(dāng)給他們講解愛情是什么。這種講解將會(huì)在年輕人的心靈中培養(yǎng)出高尚的思想和情感，首先是培養(yǎng)出能夠給人以巨大幸福的對(duì)美的責(zé)任感。”因此，中學(xué)班主任應(yīng)該選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，通過主題班會(huì)、專題講座等形式，組織學(xué)生開展關(guān)于友誼與愛情的學(xué)習(xí)和討論，幫助他們了解什么是友誼，什么是愛情，把異性同學(xué)之間純潔的友誼與愛情區(qū)別開來(lái)。
著名特級(jí)教師李鎮(zhèn)西，曾連續(xù)用四個(gè)晚上的自習(xí)課，分別以“青春期的變化”、“人生階段不同，主題也不同”、“我現(xiàn)在應(yīng)該做什么？”、“男女有別，各具風(fēng)采”為主題，給其高一學(xué)生開了《愛，你準(zhǔn)備好了嗎？》的系列講座。
我個(gè)人認(rèn)為，早戀現(xiàn)象不需要杜絕！發(fā)現(xiàn)有青少年早戀現(xiàn)象， 不是要竭盡全力，想盡一切辦法的去扼殺， 而是要去阻礙它。為什么呢？因?yàn)楸确秸f：你家里的孩子，你發(fā)現(xiàn)他有了早戀的現(xiàn)象，那么如果說是去扼殺（罵他，打他，嚴(yán)厲的批評(píng)他等.0....）這不僅沒有效果，反而會(huì)使孩子很反感你，甚至，嚴(yán)重的孩子就會(huì)就此出現(xiàn)叛逆.離家出走的情況（這些都是進(jìn)入青春期表現(xiàn)之一） 相反的，如果你是用“開玩笑式”的教育方法 與孩子溝通說不定孩子就會(huì)將一切都說出來(lái).....對(duì)于青春期要想知道孩子是否早戀，如果是做家長(zhǎng)的就要站在孩子的角度去思考問題，與孩子建立彼此的信任！！！]
以上就是防早戀主題班會(huì)稿的全部?jī)?nèi)容，中學(xué)生早戀主題班會(huì)一 一、設(shè)計(jì)背景 青春期既是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期,又是性心理發(fā)生變化,對(duì)異性產(chǎn)生愛慕感從而渴望結(jié)交知心朋友的時(shí)期。西方社會(huì)學(xué)研究者將青少年的戀愛行為稱為青春期戀愛,而在我國(guó),則稱之為早戀。早戀,是一個(gè)極為敏感的話題,現(xiàn)代中學(xué)生早戀現(xiàn)象越來(lái)越普遍。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
